STRATEGI
Strategi pencapaian dilakukan secara bertahap melalui perencanaan lima tahunan, yaitu Renstra Lima Tahun PSMBI (2016-2020). Renstra lima tahun dijabarkan ke dalam Program Tahunan atau dikenal Rencana Kerja dan Anggaran (RKA) 2016-2020 FIB USU. Sasaran untuk Program Studi Magister Bahasa Inggris berikut tahapannya tertuang dalam Renstra Program Studi Magister Bahasa Inggris secara umum, dan sesuai dengan misi Program Studi Magister Bahasa Inggris adalah sebagai berikut:
| No. | Sasaran | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 1 | Persen mahasiswa lulus tepat waktu | 75% | 80% | 85% | 90% | 95% |
| 2 | Persen lulusan dengan IPK >3,5 | 80% | 85% | 90% | 95% | 100% |
| 3 | Lulusan berpredikat cumlaude | 10% | 12% | 15% | 18% | 20% |
| 4 |
Persen lulusan dengan nilai TOEFL minimal 550 |
30% | 35% | 40% | 45% | 50% |
| 5 |
Jumlah mahasiswa asing (kumulatif)* |
100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 6 |
Jumlah publikasi jurnal Internasional |
15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 7 |
Jumlah dosen dengan jabatan guru besar |
25% | 50% | 65% | 70% | 75% |
| 8 | Rasio dosen: mahasiswa | 1:3 | 1:3 | 1:3 | 1:2 | 1:2 |
| 9 | Status akreditasi PS MAGIBING | A | A | A | A | A |
SASARAN
Sasaran Program Magister Bahasa Inggris adalah menjadikan lulusan magister bahasa Inggris sebagai peneliti, konsultan kebahasaan, penulis, penerjemah (translator)/juru bahasa (interpreter), guru dan jurnalis/wartawan yang memiliki motivasi dan kemampuan akademik untuk melakukan pengembangan ilmu kebahasaan.
| No. |
Daya Tampung T.A. 2014-2015
|
Capaian Daya Tampung dan Penerimaan Mahasiswa | |||||||
| Semester Ganjil (2014-2015) | Semester Genap (2014-2015) |
Daya Tampung T.A. 2015-2016
|
Semester Ganjil (2015-2016) | Semester Genap (2015-2016) |
Daya Tampung T.A. 2016-2017
|
Semester Ganjil (2016-2017) | Semester Genap (2016-2017) | ||
| 1 | 15 | Mahasiswa yang diterima 12 orang. | Mahasiswa yang diterima 6 orang. | 15 | Mahasiswa yang diterima 15 orang. | Mahasiswa yang diterima 5 orang. | 15 | Mahasiswa yang diterima 10 orang. | - |
| Total | 15 | 18 | 15 | 20 | 15 | 10 | |||